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À Bruxelles, beaucoup trop d’écoles sont littéralement asphyxiées par le trafic routier, avec des conséquences parfois très graves sur la santé des enfants. Comme le montre notre rapport, sur les 622 écoles fondamentales bruxelloises, 121 connaissent des concentrations en NO2 entre deux et trois fois supérieures au seuil de l’OMS. Aucune n’est en dessous de cette recommandation.

En limitant le trafic motorisé aux abords des écoles, les rues scolaires aident les enfants à mieux respirer.

Actuellement, seuls 10,8% des écoles bruxelloises bénéficient d’une rue scolaire, on pourrait pourtant en créer facilement et rapidement devant 70% d’entre elles. Cela répondrait à un vœu citoyen puisqu’une large majorité de Bruxellois·es soutient la création de zones piétonnes devant les écoles de la capitale.

Est-ce que les rues scolaires en place sont bien acceptées ?

Afin de répondre à cette question, nous avons réalisé, en collaboration avec l’ULB, et avec le soutien de Breathe Cities, un sondage auprès des parents, membres du personnel, et riverain·es de deux écoles bénéficiant d’une rue scolaire : l’école 8 à Ixelles et l’école du Centre à Uccle. 

Les réponses montrent que 89,8% des 177 répondant·es sont favorables au maintien de la rue scolaire (83,5% pour l’école du Centre, 98,6% pour l’école 8).

De plus, une grande majorité des sondé·es évalue positivement l’impact de la rue scolaire sur la sécurité routière, le bien-être, la qualité de l’air et les relations sociales. 

Nous avons également réalisé un sondage auprès des parents de l’école Peter Pan à Saint-Gilles, où se trouve aussi une rue scolaire. Les résultats sont similaires à ceux de l’enquête menée par l’ULB : 91,6% des 154 parents ayant répondu trouvent positif que la rue de la Rhétorique, devant l’école Peter Pan, soit une rue scolaire. Et 69,5% des sondé·es souhaitent la piétonnisation permanente de la rue.

Ce rapport s’appuie sur deux sondages :

• Le premier a été mené dans la rue scolaire de l’école 8 (Ixelles) et dans celle de l’école du Centre (Uccle). Cette enquête a été réalisée par des étudiant·es du Master en sciences et gestion de l’environnement de l’ULB. Ils et elles ont interrogé des parents, membres du personnel scolaire et riverain·es au moyen d’un questionnaire en ligne, ainsi que de porte-à-porte et de toutes-boîtes.
• Le deuxième a été mené auprès des parents de l’école Peter Pan (Saint-Gilles), en ligne, par l’asbl Les chercheurs d’air.

Les répondant·es se répartissent de la manière suivante : 

Ecole du Centre :

• 84 parents
• 10 riverain·es
• 8 membres du personnel

Ecole 8 : 

• 58 parents
• 11 riverain·es
• 5 membres du personnel

Les questions étaient les suivantes :

1. Profils : âge, genre, statut (parent, membre du personnel, riverain·e), mode de transport, fréquence d’utilisation de la rue scolaire
2. Est-ce que la rue scolaire a modifié la façon dont vous vous déplacez ?
3. Comment évaluez-vous (Très négatif / Négatif / Neutre / Positif / Très positif) l’impact de la rue scolaire sur
   • La durée de vos déplacements ?
   • L’accès aux différentes infrastructures ?
   • Votre organisation quotidienne ?
   • La sécurité routière ?
   • La qualité de l’air ?
   • La santé ?
   • Le bien-être ?
   • Les relations sociales ?
4. À quel point trouvez-vous important d’avoir mis en place la rue scolaire ? (Pas du tout important / Pas important / Neutre / Important / Très important)
5. Êtes-vous favorable au maintien de la rue scolaire Avenue du Bois de la Cambre / Rue du doyenné ? (Pas du tout favorable / Pas favorable / Neutre / Favorable / Très favorable)
6. Êtes-vous favorable à la piétonnisation complète et permanente de l’Avenue du Bois de la Cambre / Rue du doyenné ? (Pas du tout favorable / Pas favorable / Neutre / Favorable / Très favorable)

Le sondage a été diffusé via les canaux internes des écoles pour les parents et les membres du personnel. Les riverain·es ont été contacté via toutes-boîtes et porte-à-porte.

Ecole Peter Pan :

154 parents ont répondu au sondage. Les questions suivantes ont été posées :

1. Trouvez-vous positif que la rue de la Rhétorique, devant l’école Peter Pan, soit une rue scolaire ? (Oui / Non / Je ne sais pas)
2. Souhaitez-vous que la rue de la Rhétorique devienne piétonne en permanence ? (Oui / Non / Je ne sais pas)
3. Est-ce que vous voyez des améliorations possibles à la rue de la Rhétorique ? Plusieurs choix possibles parmis : plus de végétalisation ; du mobilier urbain ; des aménagements pour les enfants ; de la décoration ; je ne vois pas d’amélioration possible ; autre (Précisez)

Les résultats de ces deux sondages offrent un bon aperçu du ressenti et du niveau de soutien des usagers/ères des rues scolaires analysées. Ils mettent en évidence les observations suivantes :

Ecole du Centre

Une large majorité (83,5%) des usagers/ères de la rue scolaire de l’école du Centre qui ont répondu se prononce en faveur de son maintien. Les résultats nous apprennent également que près de la moitié des sondé·es (48,5%) sont favorables à la piétonnisation complète et permanente de la rue scolaire.

79% des personnes interrogées à l’école du Centre ont évalué de manière positive ou très positive les impacts de la rue scolaire sur la sécurité routière. Parmi les même répondant·es, ce chiffre s’élève à 74% pour le bien-être, 72% pour les relations sociales et 70% pour la qualité de l’air.

Ecole 8

La quasi-totalité (98,6%) des usagers/ères de la rue scolaire de l’école 8 qui ont répondu se prononce en faveur de son maintien. Les résultats nous apprennent également que près de 6 sondé·es sur 10 (59,5%) sont favorables à la piétonnisation complète et permanente de la rue scolaire.

91% des personnes interrogées à l’école 8 ont évalué de manière positive ou très positive les impacts de la rue scolaire sur la sécurité routière. Parmi les mêmes répondant·es, ce chiffre s’élève à 78% pour le bien-être, 76% pour la qualité de l’air et 73% pour les relations sociales.

Ecole Peter Pan

Parmi les parents ayant répondu à l’enquête, 91,6% trouvent la rue scolaire positive. Par ailleurs, 69,5 % souhaitent qu’elle devienne piétonne de manière permanente.

Concernant les améliorations à apporter à la rue scolaire existante, 85% des parents de l’école Peter Pan interrogé·es demandent davantage de végétalisation. Un peu plus de la moitié (55%) demande également du mobilier urbain tel que des bancs.

Le soutien des utilisateurs/rices aux trois rues scolaires analysées est évident. Les parents mettent en avant des bénéfices concrets et immédiats, tant pour eux que pour leurs enfants (meilleure sécurité routière, meilleure qualité de l’air, plus d’opportunités de socialisation). Ces résultats s’inscrivent dans la continuité de nos précédentes enquêtes, qui montraient déjà un appui largement majoritaire des Bruxellois·es en faveur de zones piétonnes aux abords des écoles.

Sur base de ces conclusions, nous appelons les responsables politiques à renforcer leur engagement en faveur des rues scolaires, un levier simple et efficace pour améliorer la santé et la sécurité des enfants et des familles.

Avec le soutien de